9月29日 祝智庭:STEM教育的國策分析與實踐模式(EON4終身教授學術報告會第4場)

發布時間:2017-09-19瀏覽次數:7

 

 目🫱:STEM教育的國策分析與實踐模式

報告人:祝智庭教授

 間:929日(周五) 15:00

 點🤸🏿:開放教育學院105

點評人:曹文君 教授(復旦大學軟件學院)

 

報告人簡介🪶:

祝智庭🙎🏿‍♀️,華東師大二級教授,教育技術學博導🧭,主要研究領域包括教育信息化理論、教育信息化系統架構與技術標準、智慧教育環境建設與創新應用、面向信息化的教師發展、創造力教育🧑🏿‍🎨、數字化時代的教育文化變革等。

 

報告內容提要:

STEM教育正在國內外興起。本報告分析STEM教育在美國興起的政策背景,在比較我國教育與美國教育國情差別的基礎上,提出適合於我國STEM教育發展策略,特別倡導整合型的STEM教育實踐模式(簡稱iSTEM);報告接著分析實現iSTEM教育的基本條件,包括環境建設、課程建設、教師發展、教學與評價變革等,並探討信息技術在支持iSTEM實施中作用。

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