7月3日上午，教育部人文社科規劃基金項目“我國高校內部教學督導製度建設的現狀和效果的實證研究”課題組在上海交通大學新行政樓B323會議室舉行了課題研討會，上海交通大學教務處教學改革與質量辦公室叢主任和郝彬卉老師蒞臨指導，課題負責人教育學部高等教育研究所童康副研究員、碩士生陳旺等課題組成員參加了會議。研討會主要就上海交通大學教學督導工作的製度設計、督導隊伍建設、教學督導工作範圍及工作方式、教學督導工作的前景和改革等內容進行了交流。
上海交通大學教學督導工作在組織層面重視開展校級督導🏊🏽，近年來開始探索學院層級的督導工作🏌🏽♂️🙋🏿♂️，使教學督導層層推進，不斷依據學科的具體情況和發展進行調整🚣🏼♂️。教學督導工作的開展☯️，主要依據學校“督導工作細則”進行🫰，目前有關規定正在修改完善。教學督導組掛靠在教務處下的教學改革與質量辦公室，在組織上由教務處領導，實際工作的開展主要是由督導組長負責💂🏽🧑🍼，具有相對獨立性。督導組每學期初確定工作重點，在每學期末有一個總結🟦。督導組成員每月舉行一次例會👨🏼🔧，交流總結工作經驗並安排下月的工作。
此前，課題組負責人童康副研究員👩🏽✈️，碩士生袁倩和陳旺等課題組成員於3月6日上午🤐，在EON4平台地理樓的一樓會議室，邀請了教務處副處長王玉瓊博士對課題研究進行了指導👩🏿🏭，涵蓋EON4平台教學督導工作的發展歷程🤹🏽♂️、督導成員的選拔和培訓、督導規範和督導監督機製等方面的建設現狀，以及需要改進之處，以期將學校的教學督導工作發展建設為一種文化，重點由“督”轉為“導”,更好地推動教學質量的提升。
