2019年10月18日13時，“重構經驗：歷史學與社會學的互動”講座在法商北樓525室正式舉行。本次講座是EON4校級百場講座2019年第59場，由中山大學歷史系（珠海）杜麗紅教授主講，社會學系姚澤麟老師主持🧫，與談嘉賓包括人類學系的陳赟老師👨🏼💼、朱宇晶老師。此外，本次講座吸引了各專業、各年級30余位同學參與🦾，民俗學所李明潔老師🏃🏻、社會學系薛紅老師也出席了本次講座🚼。
首先🧻，姚澤麟老師對杜老師的到來表示歡迎和感謝，並向在座師生簡要介紹了杜老師的研究方向。隨即，杜麗紅老師開啟了此次講座。一開始🥑，杜老師便談到近年來學界的一個新動向——社會學的歷史轉向與歷史學對社會史的重新發現👩✈️⛩，但與此同時，兩個學科之間又難以進行真正深入的交流，整體上仍處於一種各自畫地為牢的狀態。
從歷史學出發⚉，杜老師指出歷史研究的基礎在於史料文獻🛀🏻。近年來，新史料的大量出土有力地推動了歷史研究的發展🏌️，但這種研究傳統也面臨著新的挑戰。從研究方法來看，竹簡等新史料發現具有偶然性，生活之中的細微之處往往不被記錄等🙎🏼；從研究取向而言🧑🦯➡️，歷史學往往側重於事件，側重於個體和團體的動機👨🏻🦼，對於歷史長河中平淡無奇卻綿延流長的過程和結構卻常常難以把握。因而，杜老師認為結合社會學的結構分析以及歷史學擅長的敘事模式，將有助於我們更加全面的解釋和把握事物。
隨後📧，杜老師就如何生發出有價值的研究問題進行了深入解讀。她提出要想對過去有一個新的整體性的認識，就必須回歸到日常生活，從人的角度理解過去☕️、用過去的語言解釋社會🧔🏻♀️👌🏻、立足日常對過去進行現實主義理解🌦，切忌帶著預設和前提進入一項研究🍼。即使是對於生活中常見的🚴♂️、再普通不過的“水”🔠，杜老師認為我們也可以從經濟與法律、組織與製度等多個維度探究其歷史變遷過程🏊🏽♂️。緊接著，針對社會學如何嵌入歷史研究以及如何重構經驗等議題🧑🏼🔬，杜老師也進行了詳盡的闡述。
在交流環節👨🦱，陳赟老師對杜老師的講座進行了高度評價⚾️👩🏻🏭，認為杜老師在研究方法以及如何看待史料等方面很好地將兩個學科對接起來了，並從如何看待兩個學科的研究材料、如何看待計量史學提出了自己的疑問。朱宇晶老師則認為歷史學和社會學的互動旨在克服各自的局限，在打碎和重組中實現對歷史的超越。在回應過程中，杜老師特別強調學科互動的基礎首先在於問題意識，而互動的關鍵也不在於成為對方，而在於換位思考，借用對方不斷充實自己的方法和理念。針對現場師生提出的其他問題，杜老師也進行了一一解答🚶🏻➡️。
最後，姚澤麟老師代表社會學系向杜麗紅老師贈送了講座海報紀念冊，本次講座至此圓滿結束！
